Côte d’ivoire : une politique linguistique pour booster l’éducation en langues locales

La Côte d’Ivoire franchit une étape décisive dans la valorisation de ses langues nationales. Un atelier majeur s’est tenu à Grand-Bassam du 10 au 12 juillet 2026, sous l’égide du ministre de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique, N’Guessan Koffi. Cet événement avait pour but de présenter les résultats des recherches de terrain et de pré-valider le projet de Politique linguistique de l’éducation, une initiative ambitieuse visant à intégrer davantage les langues locales dans le système éducatif.

Des responsables du secteur éducatif, des experts et des partenaires techniques et financiers se sont réunis pour définir un cadre stratégique permettant d’améliorer la qualité de l’enseignement à travers l’utilisation des langues nationales. L’objectif ? Créer un environnement d’apprentissage plus inclusif et adapté aux réalités culturelles ivoiriennes.

Un projet ancré dans la diversité culturelle ivoirienne

Lors de l’ouverture des travaux, MAH Louhan Mamadou, directeur de l’Alphabétisation des adultes et de l’Éducation des jeunes et adultes (DAAJE), a salué l’engagement du ministre N’Guessan Koffi. Il a mis en avant le rôle central des langues nationales dans le développement éducatif :

« La Côte d’Ivoire dispose d’un patrimoine linguistique exceptionnel, héritage à préserver. Intégrer ces langues dans l’éducation est un moyen concret d’améliorer la qualité de l’enseignement et de renforcer l’inclusion sociale. »

DIOMANDÉ Mabintou épouse CHERIF, inspectrice générale et secrétaire générale de l’Inspection générale, a rappelé les enjeux d’un système éducatif en pleine mutation. Pour elle, les défis actuels – réduction des inégalités, promotion de l’inclusion, préparation des jeunes aux transformations économiques et technologiques – nécessitent des solutions éducatives ancrées dans les réalités locales. Les langues nationales en sont un pilier essentiel.

Des conclusions stratégiques pour l’avenir

Les travaux ont permis d’avancer sur le document final de la Politique linguistique de l’éducation. Ce cadre de référence vise à :

• Renforcer l’accès au savoir en utilisant des langues mieux comprises par les élèves, notamment dans les zones rurales.
• Préserver le patrimoine culturel en valorisant les langues locales comme vecteurs de transmission des savoirs traditionnels.
• Améliorer les performances scolaires grâce à des méthodes d’enseignement plus adaptées aux contextes locaux.
• Favoriser l’inclusion en réduisant les barrières linguistiques qui peuvent freiner l’accès à l’éducation.

Les conclusions de cet atelier ouvriront la voie à une mise en œuvre progressive de cette politique. À terme, la Côte d’Ivoire souhaite faire des langues nationales un levier de réussite scolaire et de cohésion sociale, tout en modernisant son système éducatif pour les générations futures.

Un engagement collectif pour un système éducatif repensé

Les partenaires techniques et financiers ont également été reconnus pour leur soutien dans ce projet. Leur collaboration a permis de rassembler des données précieuses et d’enrichir les réflexions autour de cette politique éducative. Les prochaines étapes consisteront à finaliser le document et à le soumettre aux instances décisionnelles pour adoption.

Cette initiative s’inscrit dans une vision plus large : construire une école ivoirienne plus équitable, où chaque enfant peut apprendre dans sa langue maternelle tout en maîtrisant les compétences nécessaires pour affronter les défis de demain. Une avancée majeure pour l’éducation en Côte d’Ivoire.